欢迎来到吕梁学院附属英杰中学
学院首页 | 学校首页 | 关于英级 |招生招聘
教师频道
当前位置:首页>教师频道 >

【英杰中学名师风采系列报道三】真心灌溉,静候花开





 

        刘云杰,英杰中学道德与法治教师,毕业于山西师范大学马克思主义学院。他长期坚持“亲其师,信其道”的理念,教学精益求精,管理严中有爱,深得学生和家长的好评。

教学综合目标

       1、引导学生自觉把学习空间由课堂向生活延伸,整理提炼熟悉的生活经验,回归课堂。
       2、引导学生运用“是什么-为什么-怎么做”的思维分析生活中的问题,解决问题,并在此过程中,形成正确的价值观念。
课堂剪影

 
01
 潜心教学 

 
       在刘老师的心目中,教学工作永远是放在第一位的。他认为,一个教师要把课上得既扎实又生动,学生才能真正领悟。基于这样的理念,他在教学中有意识地以学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作学习为形式,充分发挥学生的主体作用,通过各种情景导入、小组探讨、多媒体展示等教学方法,充分调动学生学习的积极性以及对本科目的兴趣,久而久之,同学们对道德与法治的学习兴趣越来越浓厚,形成了良好的课堂氛围。
 
课堂上小组合作学习

情景导入,用最贴近实际的素材帮助学生理解知识

公开课后,孩子们高兴地合影
 
  作业是课堂教学的延伸,是检测学生学习情况反馈教师教学效果的重要途径。在日常工作中,本着求精求细的原则,刘老师认真钻研,在学生的作业上下足了功夫。他着眼于学生的成长,在指导学生自主完成导学方案的基础上,注重培养学生良好思维能力,针对学生的不同水平,分层次地引导学生按照自己的思维方式绘制出思维导图,以此进行课文阅读和复习巩固,进而展开系统的分析与讨论。这样的做法,让每一位学生都参与到课堂中来,学有所得,从而肯定自己,超越自己。
 
刘老师参加小组自主探究活动,并与同学探讨


 
       在线教学期间,学生作业进行细致化打分,让学生对自己的得失一目了然。
 
课堂优秀思维导图展示

 
02
 虚心求知 

 
  “要给学生一杯水,教师要有长流水”,这样的理念一直引导着刘老师不断学习,不断提升自己。教学之余,刘老师坚持潜心钻研教材,反复琢磨课程标准,通过广泛阅读教学刊物,捕捉新的教学信息,及时进行反思。同时,他积极参加学校组织的听评课活动和集体备课教研活动,向各位教学经验丰富,基本功较扎实的成熟教师虚心请教,不断提高自己的专业水平。著名教育家陶知行说过,“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”,学而不厌、诲人不倦,这是刘老师对自己的要求,他也是这么做的。
 
老师积极参加教研和集体备课活动

认真听课,向优秀教师学习

 
03
 用心沟通 

 
  苏霍姆林斯基说:“如果学生不愿意把自己的快乐和痛苦告诉老师,不愿与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的。”刘老师认为,良好的师生沟通不是锤的击打,而是水的流动,一方面他在学校找学生沟通时,能让学生感觉到教师的诚意,让学生主动放下自我武装的盔甲,彼此坦诚相待;另一方面,周末利用QQ、微信等方式与学生平等地沟通交流,及时了解学生动态,给予学生关怀。
 
在线教学期间,利用QQ软件,与学生沟通,调节学生情绪与学习状态
 
  奋斗的青春最美丽!刘老师时刻把“躬于修身,勤于耕耘,乐于奉献”作为对自己的要求,作为用行动践行为人师表的那份热情。他深知,在精英辈出的今天,唯有不断探索、前行,方能不负韶华,圆梦教育!

教师寄语 
 
       教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐,体味成长!









—END—
统稿:张振峰
美术设计:贾利芳
审核:任志芳
监制:宋新莲