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【英杰中学教研在线】我校隆重举行“教师基本功大赛”总结表彰大会

发布时间:2020-07-14 08:53:00 来源: 作者: 浏览量:



 
       首夏犹清和,芳草亦未歇。夏日的校园百花盛开,垂柳倒挂,鸟鸣虫唱,书声朗朗。7月13日下午,我校全体教师齐聚阶梯教室,隆重举办英杰中学教师基本功大赛颁奖暨总结表彰大会。
 

 
  吕梁学院党委书记周富国同志出席会议并做了重要讲话。
 

 
       周书记在讲话中充分肯定此次教师基本功大赛给英杰中学带来了新的促进,提供了新的抓手,引发了新的思考,对我校的教育教学工作具有重要的现实意义。
       
周书记指出,近年来在吕梁学院党委的坚强领导下,英杰中学抓住机遇,迎接挑战,不断实现新的突破:学校教育中心工作扎实有序;党支部的战斗堡垒作用和党员模范带头作用充分发挥;全校教师凝心聚力,共谋发展。学校从师资力量到教学设施,从内部管理到外部环境,都有了新的提升,社会声誉越来越好,步子走得更稳健,办学成效更显著,受到社会各界的广泛赞誉和一致好评。
       周书记表示,长期以来,吕梁学院党委戮力办好英杰中学的决心不变,对英杰中学未来发展的信心不变。在今后的办学过程中,学校要坚持社会主义办学方向;坚持立德树人根本任务。全校教师要紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的教育理论,坚定办好英杰中学的自信,树立爱英杰就是爱自己的理念,坚持做“四有好老师”,不断创新教法、积极进取、迎接挑战,为英杰中学更加灿烂光辉的明天贡献力量。
出席本次大会的领导还有吕梁学院党委办公室主任卢太康同志、副主任康志宏同志。
       会议由宋新莲校长主持。

 

 
     她代表英杰中学感谢吕梁学院领导莅临我校指导工作,感谢多年来吕梁学院给予英杰中学的大力支持。她指出,一支优秀的教师队伍是英杰中学可持续发展的不竭动力,是学校最具竞争力的宝贵财富。在今后的工作中,学校还要通过各种形式进一步提升我校教师的综合能力,构建“教学、科研、德育”培养体系,促进教师的可持续成长,以教研促进课改、以师培提升师资,用更加高效、科学、精准的教育教学手段迎接挑战,回馈社会。
       此次“教师基本功大赛”全校上下全员参与,教研室提前公布比赛方案和评分细则,分语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、思品、地理、音乐、美术、体育、信息13个批次开展。经过一个多月的紧张角逐,各科目竞赛完美收官。此次活动历时长、范围广、成效丰,充分体现了英杰中学先进的办学理念和昂扬的精神面貌。
       校长助理许雅玲主持颁奖仪式。

 

 
     宋新莲校长为获得三等奖的教师颁奖。
 

 
       吕梁学院党委办公室主任卢太康同志、副主任康志宏同志为获得二等奖的教师颁奖。
 

 
  吕梁学院党委书记周富国同志为获得一等奖的教师颁奖。
 

 
  获奖教师代表岳楠楠发言。
 

 
 
  学无止境强内功,技艺交流促成长。本次教师基本功大赛为参赛的教师提供一个展示自我的舞台,也为所有教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围,通过不断学习、不断探索、不断反思,让全校教师在专业素养提升之路上共同成长。

 
“基本功大赛”精彩瞬间回顾


一、实验中探究,教学中成长

       6月15日,理化生教师实验技能竞赛率先开展。实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是全面提高基础教育质量的重要抓手。在本场竞赛中,物理、化学、生物教师以本学科的相关实验操作为选题展开了比拼,并撰写实验报告。很好地提升了教师的实验操作技能和实验教学水平,为我校实验教学的后续发展积累了宝贵经验。

 


 
二、以画会友,笔尖论道

       美术教育以其独特的学科属性深受学生喜欢,美术课堂在培育学生审美能力和人文素养的方面发挥着不可忽视的作用。我校长期重视美术教育的育人功能,6月15日,组织全校美术教师展开基本功竞赛。要求全校美术老师现场作画,以画会友,以赛促研,确保我校美术教育再上新台阶。

 


 
三、孜孜以求,乐在图中

       6月17日,地理教师绘图竞赛如期开展,地图是地理学科的第二语言,是学习地理的重要工具,良好的读图、绘图、析图能力是地理教师必备的素养。在此次比赛中,地理教师所绘内容由抽签决定,限时45分钟。活动的开展有效地提升了地理教师的作图能力,增强了地理学科组的凝聚力。

 


 
四、下水著文,演绎精彩

       作文教学是语文教学的重要组成部分,语文教师的写作水平可以直接反映语文教师的学科功底。6月18日,语文教师写作竞赛在教学楼一楼会议室展开。竞赛规定现场公布作文题目,限时90分钟,作文字数限制在800字左右。一篇篇文质兼美的文章从每一位语文老师笔尖涌出,充分展现了英杰中学语文教师扎实的基本功。

 


 
五、夯实基础,精准施教

       6月19日,在教学楼一楼会议室举行了全校数学教师解题能力竞赛。本场竞赛和初三年级数学模拟测试同步进行,旨在促进数学教师专业发展,提高数学教师的解题能力和对教材的理解与运用能力,各位数学老师严肃对待,认真答题,答出了自身的专业水平,更答出了我校教师的职业素养和职业精神。

 


 
六、演绎精彩,提升技能

       6月28日,在阶梯教室举行了全校英语教师课文演讲竞赛。口语表达能力是英语教师的基本功之一,本场竞赛要求英语教师对初三学年14个单元的指定课文随机抽签进行演讲。老师们紧张准备、热情参与,充分展现了我校英语教师的专业素养和精神面貌,得到了参会学生、评委的阵阵掌声。

 



 
七、德载初心,声韵传雅

      为了更好地贯彻落实音乐学科新课程理念,提高音乐课堂教学质量,6月28日,音乐教师“器乐弹唱”竞赛如期举行。要求音乐教师从乐器演奏、声乐展示等方面展开比拼,是对我校音乐教师声乐素养的一次大检阅。活动提高了我校音乐教师的教学水平,加强了音乐教师间的教学技能交流,促进了音乐教师的专业成长。

 


 
八、寻踪觅迹、妙笔生花

       思维导图能把关键知识和图像结合起来,更好地呈现出学科知识的内在逻辑关系。我校思品学科教研组不断探索创新思维导图在教学过程中的具体运用,成效显著。7月3日,思品教师技能竞赛在会议室开展。要求思品教师在抽签选定课题后现场限时45分钟绘制一幅完整的思维导图。较好地展示了我校思品教师深厚的专业功底和教学智慧。

 



 
 
九、健康蓬勃、积极向上

       为了提升我校体育教师的教学技能水平和专业素质,鼓励全校师生走向室外积极开展体育运动,特在7月3日组织全校体育教师在学校操场开展“力与美”的展示表演,并邀请全体师生参观。每一位参赛老师都把动作做到了近乎完美,展示了我校体育教师精湛的体育技能、良好的精神面貌和过硬的专业素养,赢得了全体师生的阵阵欢呼。

 


 
十、寓教于乐,唤醒课堂

       在历史课堂适当时机讲述短小精悍、画龙点睛的历史故事,有助于学生形象地理解教材,更好地滋养学科素养。7月5日,“历史故事讲演竞赛”在学校阶梯教室举行。要求历史教师在随机抽选故事题目之后,稍作准备,展开十分钟的故事讲演。吕梁学院历史文化系专家教授担任评委,现场打分。学校领导和全体学生代表观看了竞赛。老师们将一个个历史故事生动地呈现在学生面前,赢得与会观众的一致好评。

 




 
 
十一、学好信息技术,拥抱智慧未来

       为了提升我校信息技术教师的教学水平和专业能力,更好地适应信息技术教育的发展需要,7月8日,我校组织信息技术教师展开教学基本功竞赛。要求每位参赛教师在规定时间内,运用现代化信息手段,以健康教育为主题展开竞赛。每位教师各展神通,充分展现出他们过硬的专业素养和高超的育人本领。

 


 
我们青春飞扬,我们团结向上
我们相信有梦的地方就会飞翔
希望在望,未来已来
一切过往皆为序章
让我们不忘初心,砥砺前行
继续在英杰的历史上书写我们的光荣与梦想
祝愿老师们能够在英杰的这片沃土茁壮成长
祝愿英杰中学的明天更辉煌!
 








 
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撰稿:张振峰
摄影:韩卫东
美术设计:贾利芳
审核:任志芳
监制:宋新莲